學習是否持續
讓課程、排練、師資與演出形成連續路徑，使參與者不只完成一次體驗，而能進入下一階段學習。
從一次參與走向長期培育IMPACT OVERVIEW我們如何理解
我們如何理解
一項真正的成果
對基金會而言，成果不是單次活動的熱鬧，而是教育資源能否持續進入現場、樂團是否獲得成長支持、不同文化之間是否建立真實連結，以及合作關係能否延伸到下一個年度。
團隊是否成長
透過合奏、跨校交流及專家指導，培養傾聽、紀律、協作與共同完成目標的能力。
連結是否延續
讓學校、城市、藝術家與文化機構在活動之後仍保有合作基礎，形成跨年度的教育夥伴關係。
從短期交流走向長期合作COMPLETED MILESTONES2025 年度
已完成成果 · COMPLETED
2025 年度
階段性成果回顧
已完成成果 · COMPLETED從在地教育扎根到國際文化交流，2025 年持續擴大校園、樂團、專家與城市之間的合作，讓教育內容、演出舞台與國際互動彼此連結。
01COMPLETED
日本和歌山國際音樂交流展開
以音樂節、學校交流及城市文化體驗為載體，推動台日青少年與樂團之間的深度互動，讓音樂教育進入跨文化合作現場。
02ONGOING VALUE
校園與青少年樂團培育持續扎根
透過課程、排練、跨校交流與舞台實踐，將個別音樂學習轉化為團隊合作、紀律養成與長期參與。
03NETWORK
教師、專家與文化合作網絡形成
串連指揮、演奏家、教育工作者、學校、場館及城市夥伴，提升教育內容、活動製作與國際合作的專業深度。
04FOUNDATION
長期專案與品牌能力逐步累積
從單次活動延伸為年度計畫、合作梯次及可持續的教育品牌，建立行政協調、專案執行、對外溝通與成果保存能力。
FIVE DIMENSIONS以五個面向，
以五個面向，
觀察教育影響
成果評估不只計算活動場次，而是同時觀察學習者、教育工作者、組織、合作網絡與文化理解是否產生可延續的改變。
學生與學習者
接觸音樂、持續學習、參與合奏並建立自信與國際視野。
LEARNERS教師與指導者
透過研習、大師指導與跨域合作，深化教學及樂團帶領能力。
EDUCATORS學校與樂團
獲得課程、師資、排練、演出與國際交流的整合支持。
SCHOOLS & ORCHESTRAS城市與夥伴
建立學校、場館、文化機構、企業及國際單位的合作網絡。
PARTNERS文化與社會
透過音樂促進跨世代、跨城市與跨國文化理解及公共參與。
CULTURAL IMPACT2026 IN PROGRESS正在推進的
正在推進的
下一階段成果
2026 年持續深化台日交流、中國城市青少年樂團專案、歐洲合作及校園教育支持，讓跨國合作從單次活動逐步形成可延續的教育網絡。
JPJAPAN
INTERNATIONAL EXCHANGE
和歌山音樂交流持續深化
延續音樂節、學校交流與城市文化合作，逐步建立更具延續性的台日音樂教育網絡。
持續推進CNCHINA
YOUTH ORCHESTRA PLATFORM
中國城市青少年樂團專案
透過城市聯動、樂團展演、教師研習與專家指導，拓展青少年樂團的學習及交流平台。
持續推進EUEUROPE
EUROPEAN CONNECTION
歐洲音樂交流網絡延伸
以音樂節、演出及文化體驗為媒介，建立台灣與歐洲藝術教育夥伴之間的合作基礎。
持續推進EDUEDUCATION
SCHOOL & TEACHER DEVELOPMENT
學校合作與教師成長
持續發展校園樂團、跨校交流、教師研習與國際指揮大師課等教育支持內容。
長期行動ANNUAL IMPACT DATA年度成果指標
年度成果指標
看見行動累積的規模
從參與人次、合作學校、樂團與組織、活動場次、國際網絡到專業支持，呈現基金會一年中持續累積的教育行動與合作成果。
3,700年度參與人次學生、教師、家庭與活動參與者
137合作學校與教育單位持續擴大的校園與教育合作網絡
6 個組織參與樂團、機構與團隊共同投入教育、演出與交流專案
630活動、課程與演出場次每間學校平均每年約 4–5 場
23 城市 · 13+ 國家合作城市與國家跨城市、跨國的音樂教育合作網絡
420+教師、專家與志工參與教學、藝術、製作與現場服務支持