音樂學習推廣計劃

前言

學習音樂，就像開啟了一個世界。正是這種滿足人們對世界的好奇的樂趣，鼓舞著許多熱愛音樂的人悠遊於音符的國度之中，並且在心靈及知識上享有「富者愈富」的益處。許多教育工作者都希望將「 音樂」這份禮物送給正處於人生轉捩點的青少年，讓他們在遭遇各種徬徨不解時，能透過音樂獲得指引與抒發，或藉由音樂開展出更充盈的生活樂趣與思辯能力。而這也是樂軒文化教育基金會走入校園推廣音樂的初衷。

為了能整合各方的資源與力量，基金會不僅希望持續與學校形成夥伴關係，更期許能扮演平台的角色，結合第一線教師的經驗和來自校外的教學資源，讓校園音樂學習推廣計畫獲得更豐富的樣貌並發揮影響力。

核心價值：引發、培養幼童/青少年學習音樂的興趣

執行重心：

1.  影響願意發揮影響力的人— 連結種子教師網絡，更有效運用資源、實踐理念。
2. 鼓勵學校成立弦樂團 — 讓音樂從小培育建立並一同陪伴成長。
3. 結合文化教育 — 帶動青少年欣賞、解讀、思考與學習。
4. 明確平台的定位 —  擴大、延長資源的影響力。​

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校園音樂活動架構

經典學習專案

希望能持續與具音樂教學推廣經驗、熱忱的學校深度合作，結合樂軒 基金會所累積的各類與音樂相關的藝文資源，共同開發師生的創意潛能，藉由「音樂社群經營」方式，以一學期的時間，推動深入且精緻的音樂教學活動，讓音樂可以結合藝術、人文、科學、生命教育等，使學生們自發性地 學習，並從音樂中培養思考、辯證、表達的能力，進而在對外的分享中體驗自我的成長。

教師研習

我們觀察到有許多充滿熱忱的老師，在繁忙的教務以及無可避免的升學壓力之餘，仍堅持對音樂的重視，我們相信這些老師是校園音樂推廣成功的關鍵要素。

國小幼童弦樂團

幼童階段是藉由學習刺激心智成長、探索自我發展的黃金誘發時期，因此我們期待用有趣的學習引導，引發學生對音樂的興趣，透過曲目與戲劇、音樂、舞蹈等跨領域的結合，讓學生以創意的方式貼近經典的樂曲作品，充分的活動參與，增添學習音樂的樂趣，並豐富視野。

當期企劃介紹

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愛樂歷史記錄

為了讓各項校園品樂推廣活動獲得更廣大的交流，我們在此彙整各期活動中由基金會、學校、團體實踐計畫的相關資料與紀錄，透過網站下載與更多未參與的學校或社會大眾分享。期待透過長期的紀錄，除了累積豐富的推廣模式提供予各界參考運用外，更期望獲得更多社會資源的認同及參與，進而使校園品樂推廣更具活力與創意。

歷史記錄

足跡項目	各期時程	相關聯結
01 深耕愛樂推廣 - 音樂共和國 巡迴演出	2013.06~2013.12 2014.06~2014.12 2015.01~2015.05 2015.09~2015.12 2016.06~2017.01 2017.03~2017.06 2017.09~2018.01 2018.02~2018.06 2018.09~2019.01 2020 疫情展延至2022/10 2023.09~2024.01 2024.09~2025.01 ​	│計劃介紹 │行程表│ 紀錄│
02 深耕教育 - 師資甄選說明會	2012年起每年七月	│計劃介紹 │行程表│ 紀錄│
03 在音樂的世界看見自己	不定期專案	│計劃介紹 │行程表│ 紀錄│